ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EN LA EDUCACIÓN

Publicado el 26 de Abril, 2006, 19:26

 El seguimiento y coordinación del Proyecto de Compensación Educativa de Sagunto se realiza a través de un seminario de trabajo con reuniones mensuales.

En este seminario los coordinadores de los quince centros de Infantil y Primaria que participan en el proyecto, junto con esta asesoría del CEFIRE de Sagunto, creamos un espacio de reflexión, de coordinación y tambien de elaboración de documentos para facilitar el trabajo con el alumando de compensación educativa. Durante los casi dos años que ha estado funcionando, hemos abordado diferentes aspectos: confección de un Banco de Materiales para cada uno de los centros, elaboración del Plan de Acogida y de la Carpteta de Acogida, documentos de trabajo interno para el seguimiento del alumnado de compensación educativa...

En la sesión de ayer estuvimos trabajando para consensuar un modelo de informe final en el que registraremos todos las intervenciones realizadas con el alumnado que ha sido atendido dentro de este programa, con el fin de que aporte información y  facilite el seguimiento en el próximo curso. 

Así mismo repartimos los radicocasettes que se han adquirido con el presupuesto económico que tiene el Proyecto. 

Por plmsilla, en: Seminarios

Publicado el 11 de Abril, 2006, 9:12

En la sesión de ayer estuvimos practicando  nuestros nombres y direcciones con el código dactilológico.Tambien hicimos una breve presentación de  cada uno de nosotros  y definimos nuestro propio  signo para ser reconocidos en  Lengua de Signos. 

 Podéis practicar duante estos días y también visitar la página del Instituto Cervantes en donde teneis varios cuentos en Lengua de Signos.

 Buenas vaciones.

Por plmsilla, en: Formación

Publicado el 10 de Abril, 2006, 9:54

 Con la colaboración  y seguimiento directo de la Inspección Educativa, los directores/as de los centros  y esta asesoria  del CEFIRE de Sagunto , se realiza mensualmente el Seminario de directores y directoras de Sagunto cuya finalidad es establecer un lugar de encuentro, reflexión y análisis. Este seminario de formación tiene como objetivo integrar intereses comunes a los centros de la zona con el fin de conseguir un efecto multiplicador y planificar estrategias conjuntas para difundir esta formación en  sus respectivos centros.

 

En la última sesión la asesora Lola Bertoli del Servici de Ensenyament en Valencià  nos estuvo informando sobre diferentes recursos y activdades  referentes al apredizaje del valenciano.

Posteriormente la Inspectora Maria Mirá y esta asesoría  estuvimos clarificando el informe de seguimiento del Proyecto de Compensación Educativa  para solicitar su renovación para el curso que viene.

Por plmsilla, en: Seminarios

Publicado el 10 de Abril, 2006, 9:21

El pasado viernes nos reunimos como todos los meses los coordinadores/as del Proyecto de Compensación Educativa de los centros  educativos de infantil, primaria, el IES y el Centro Concertado , asi como la representante de educación del ayuntamiento de Puzol y esta asesoria del Cefire de Sagunto

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El objetivo de este seminario es impulsar y coordinar las actuaciones de este Proyecto. Hasta la fecha hemos trabajado en el análisis  y selección de materiales sobre interculturalidad y aprendizaje de lengua(castellano y valenciano) para el alumnado extrajero con el fin de adquirir un banco de materiales para cada uno de los centros. 

Posteriormete abordamos la elaboración de los Planes de Acogida, tanto a nivel de Centro como a nivel Municipal. En este sentido se ha finalizado ya las intervenciones del Plan de Acogida Municipal y estan en diferente fase de concreción y aprobación por parte del Consejo Escolar cada uno de los planes de Acogida de los centros.

Durante este último trimestre el trabajo va a estar relacionado con los aspectos Interculturales, realizando un planificación de las actividades para llevar a cabo el curso que viene.

Por plmsilla, en: Seminarios

Publicado el 5 de Abril, 2006, 12:47

En el Seminario de coordinadores del Proyecto de Compensación Educativa de Sagunto, estamos abordando durante esta mes el tema de  la Interculturalidad con el fin de realizar. La finalidad   consensuar un proyecto conjunto organizando agrupaciones de alumnos de varios centros  para participar  en la actividad  " Jocs del Mon".   Participaremos los 16 centros de primaria de la localidad.Me parece pués, interesante acercaros algunos proyectos  interculturales que se estan llevando a cabo.

INTER es un  proyecto perteneciente al Programa Europeo Socrates_Comenius 2.1. Contiene una guía práctica para aplicar la interculturalidad  en la escuela.  Podesi hacer un seguimiento paso a paso  de cómo han elaborado este  proyecto  a nivel Internacional.

El pasado mes de Marzo se realizó el Congreso Internacional de Educación Intercultural, coordinado por la UNED: Universidad Nacional de Educación a Distancia y cuenta con un total de 10 socios en 7 paises. El objetivo de este congreso era dar a conocer los resultados y los materiales elaborados  en el Proyecto INTER e iniciar un debate sobre educación intercultural como modelo de transformación y mejora de la escuela.

Publicado el 5 de Abril, 2006, 9:41

¡Por fin hemos terminado el traslado del CEFIRE!

Nos quedan algunos pequeños detalles, pero estamos contentos porque nos ha servido para reorganizar los materiales que vamos acumulando durante años. Tambien hemos tratado de darle a todos los espacios  un aire mas funcional y agradable.  

Gracias por vuestra paciencia durante estos dias.

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Nuestra nueva sede está en la primera planta de la Casa de la Juventud, calle Albalat nº 1, 46500 Sagunt. Las líneas telefónicas siguen siendo las mismas.

Por plmsilla, en: General

Publicado el 5 de Abril, 2006, 9:39

 El lunes comenzó el curso Alumnat amb sordoceguesa: Aspectes bàsics d"intervenció.Iniciació a LSE ( Llengua de Signes ) en el CEE San Cristobal de Sagunto, impartido por Pilar Lima González de FESORD (Federación de Sordos de la Comunidad Valenciana).

La sesión estuvo centrada en aspectos básicos para conocer y comprender  la Comunidad Sorda. Podeis encontrar también mas información en  el periódoco de la Comunidad Sorda Diario Signo. Así mismo  también podeis encontrar información  sobre las familias con niños/as sordos  en Asociación de pares de niños sordos de Cataluña .

 Algunos de los libros que  recomendados para acercar al alumnado a la Comunidad Sorda son  "Veo una voz"  de Oliver Sacks, "El grito de la gaviota" de Emmanuelle Laborit o  "Una mirada silenciosa" de Susan Plann. Otro material para trabajar en la misma línea es el DVD " El sueño de Pedro".

Por último  comunicaros que en Estatuto de Autonomía de la Comunidad Valencian aprobado la pasada semana  se reconoce la Lengua de Signos. Es el primer Estatuto que hace este reconocimiento en uno de sus artículos.

Por plmsilla, en: Formación

Publicado el 24 de Marzo, 2006, 13:16

Desde el área de Educación del Gobierno de Aragón  se ha realizado una recopilación  de materiales para trabajar la interculturalidad.

Esta página está dividida en varios bloques: Sotware para la enseñanza del castellano (recursos imprimibles), diccionarios multilingües para niños, animación a la lectura, recursos para la educación intercultural, educación para la paz, trabajos para la enseñanza del castellano on-line. 

Los coordinadores y coordinadoras del  Programa de Compensación Educativa de Sagunto,  ya la hemos visitado. Os la recomendamos.

Si todavía no lo conoces,  te sorprenderá.

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Publicado el 10 de Marzo, 2006, 11:58

Desde esta página queremos apotar reflexiones sobre diferentes proyectos que se están llevando a cabo para dar respuesta a la Atención  a la diversidad. Uno de ellos son las Comunidades de Aprendizaje.

Las mejores prácticas educativas del mundo y las actuales teorías sociales demuestran que sólo en la interacción comunicativa, las familias, el profesorado, el barrio y la sociedad puede construir un proyecto educativo útil.

Una Comunidad de Aprendizaje es un proyecto de transformación social y cultural de un centro educativo y de su entorno para conseguir una Sociedad de la Información para todas las personas, basada en el aprendizaje dialógico, mediante una educación participativa de la comunidad, que se concreta en todos sus espacios incluida el aula.

Podeis encontrar  los antecedentes, los  principios básicos pedagogicos, el proceso para realizar la transformación de vuestra escuela y tambien  experiencias de las escuelas que están trabajando en esta línea en nuestro país.

 A continuación teneis otras experiencias de proyectos de Comunidades de Aprendizaje a nivel  nacional e internacional.

Escuela de Personas Adultas La Verneda Sant Martí; esta escuela empezó una práctica educativa basada en la implicación de los y las participantes configurando entre todas las personas vinculadas a la escuela el modelo de enseñanza que querían. Las decisiones se toman mediante una asamblea en la que todos los y las participantes tienen derecho a acudir y participar de manera activa (con voz y voto), así como todas aquellas personas con funciones docentes.

Escuelas Aceleradas,:El modelo de Accelerated Schoolsse inspiró en las cooperativas de trabajadores y en modelos de organización democrática del trabajo. No es un modelo rígido sino que cada centro tiene que adaptarlo a su situación y sus necesidades. Para tomar parte en el proyecto tiene que estar de acuerdo el 90% del profesorado y del personal de la escuela y los representantes de los padres. También debe implicarse el alumnado. Se parte del hecho que la comunidad de la escuela analiza su situación actual e idea una visión compartida de lo que quisiera que fuera la escuela. El sistema se basa en que aquellos y aquellas que van peor en la escuela son quienes necesitan un impulso más fuerte, no una rebaja de nivel o la repetición aburrida de contenidos sin significado.

School Development Program: Es uno de los mejores y más antiguos programas educativos en Estados Unidos dirigidos a minorías, a chicos y chicas en situación de riesgo y fracaso escolar. Muchos de los programas posteriores se han inspirado en parte en él, como por ejemplo las Accelerated Schools que también comentamos aquí. Su importancia radica especialmente en la dedicación a los ambientes más conflictivos, por su visión de los problemas de la escuela como un fenómeno comunitario y por su intención decidida de procurar que cada uno de los chicos y chicas pueda llegar al máximo de sus posibilidades, rechazando cualquier intento de imponer bajas expectativas a las personas marginadas.

Success for All: Va dirigido especialmente a prevenir el fracaso escolar en escuelas y barrios en los que hay situaciones problemáticas. Sus bases sociales son la democracia y la necesidad de igualdad educativa para todos y todas. El programa parte de la base que la responsabilidad del éxito social y escolar del alumnado depende sobre todo de la propia escuela y de la preparación previa para la misma. Para conseguir estos objetivos es necesario que la escuela crea que todos los niños y niñas pueden leer y actuar en consecuencia en programas adecuados que permitan la igualdad de oportunidades para llegar a ser personas competentes con alta autoestima.

Para las páginas en inglés podeis usar en  Google herramienta de idiomas.

Publicado el 3 de Marzo, 2006, 6:21

Una any més, des del CEFIRE de Sagunt us convoquem a la Trobada de Serveis Psicopedagògics Escolars Valencians que enguany arriba a la quarta edició. L"objectiu , com cada any, trobar-nos tots els companys de Serveis Psicopedagògics per comunicar-nos i aprofundir en la nostra formació. La Trobada serà el dimecres dia 31 de maig a València, a l"Escola de Magisteri Ausiàs March, en horari de 9 a 19 hores.

Volem que la Trobada estiga el més prop possible dels temes que ens ocupen dia a dia en les escoles. En els darrers mesos LA CONVIVÈNCIA ha pres una rellevància notable en l"àmbit escolar i la Trobada es dedicarà a fer algunes anàlisis sobre el tema. Encara que és molt complex i, sense intentar abastir-lo del tot, esperem que a la Jornada pugem parlar de molts dels aspectes que el conformen. No us podem enviar encara el programa provisional per conèixer l"estructura de les sessions, però el full d"inscripció ja està a la web del CEFIRE de Sagunt. Podem avançar-vos que contarem amb la presència de D. Manuel Segura en la conferència inaugural.

Com cada any volem que la Jornada puga servir també per a donar a conéixer treballs interessants que es fan als equips i per això us animem a presentar projectes i activitats de la vostra feina quotidiana, tant de forma individual individual com en grup. Els interessats a exposar-hi en forma de comunicació, pòster o taller, feu arribar un missatge a Paloma Silla o  la següent adreça electrònica: neesagunt@centres.cult.gva.es.

Por plmsilla, en: Formación